Padylla, en LA OPINIÓN y LA PROVINCIA, se encarga de resaltar el aviso angustiado de UNICEF sobre la situación de la niñez canaria, la mitad de la cuál sufre riesgo cierto de pobreza. Y yo, Chema Tante, grito que, mientras tanto, el estado estalla los recursos públicos en acosar a gente inocente y el genuflexo afuchado Clavijo no es capaz de hacer más nada que largar otra retahila de tan bellas como falaces palabras.

Es una madre del barrio de La Gallega en Santa Cruz de Tenerife con dos hijos menores a cargo, una niña de 12 y un niño de 14. El niño es discapacitado (65%) y tiene miedo a la oscuridad.

¿Saben los niños plantar pinos -o cualquier otra planta- sea o no comestible? ¿Han visto antes los niños una azada o fucha para plantar algo o nada? ¿A quiénes sustituyen estos menores en el trabajo que cobran unos gandules mayores de edad y profesionales de las plantaciones de pinos y tabaibas? ¿Saben acaso los niños dónde plantar algo o nada y lo que al respecto se ha de tener en cuenta? ¿Qué juego es ese de plantar pinos, sin ton ni son y árboles de hambre y muerte?

En LA VOZ DE GALICIA, M. Rey trascribe este testimonio lacerante de  Aminetou Mint Moctar , activista mauritana contra la esclavitud. Estamos en el siglo XXI y seguimos con esta lucha. El entristecedor reportaje lo señalan Alberto Redondas y Francisco Morote, de ATTAC Canarias.

 Las tribulaciones en Canarias, en el estado y en Europa, no deben hacernos olvidar el tremendo drama en que el neoliberalismo cruel ha sumido a la Humanidad. La ciencia y la tecnología han dotado a la economía de herramientas espectaculares para garantizar la felicidad de todas las gentes. Pero el capitalismo salvaje se niegan a ello. Y muchedumbres de seres están famélicas. Igual que ha pasado toda la historia. Francisco Morote nos señala este informe Ending Extreme Poverty: A Focus on Children" (Erradicar la pobreza extrema: la situación de los niños), emitido por el Banco Mundial y UNICEF, que reproducen muchos medios, pero que dejará imperterritos a los gobiernos.
 

Antonio Aguado recoge y comenta este reportaje que trae Daniel Sánchez Caballero en EL DIARIO, Una medida sobre horarios claramente lesiva para los derechos de las y los escolares, pero que conviene mucho a las y los docentes. Como Antonio Aguado pone como ejemplo a seguir el modelo educativo finlandés (de lejos, el mejor del mundo), yo me permito complementar la cosa con una información estupenda, de AULA PLANETA, enero 2015, para que los y las cerebritos que mangonean con escasa fortuna la educación pública se enteren de lo que tienen que hacer, guste o no guste al profesorado.

No queda por menos, que, mostrar la mayor indignación y el más firme rechazo, ante la utilización de los niños en los conflictos de cualquier clase; más cruel resulta, sí ello fuese posible, cuando se trata de organizaciones propias del averno (EI, etc.), capaces de manipular y usar a seres humanos, para sus perversas y viles acciones. 

La Asociación Canaria de Amistad con el Pueblo Saharaui informa que en la madrugada de este sábado llegarán a Tenerife los los  niños  y  las niñas saharauis  del programa   Vacaciones  en Paz 2016.