Llaman en Italia a los estudiantes a denunciar a sus profesores de izquierdas - por Joaquín Rábago

Llaman en Italia a los estudiantes a denunciar a sus profesores de izquierdas

Joaquín Rábago

Se ha distribuido últimamente entre los estudiantes de enseñanza media de algunas escuelas italianas un pequeño folleto con un cuestionario que pide responder a un par de preguntas.

Se pide primero la opinión del alumno sobre las condiciones del centro donde estudia para, a renglón seguido, animarle a denunciar la existencia en el mismo de docentes que “hacen propaganda de izquierdas”. 

No de propaganda en general porque la de los ultras no molesta lógicamente a quienes han elaborado el cuestionario, que no son otros que un grupo llamado “Acción Estudiantil”, vinculado a Gioventù Nacionale, sección juvenil del partido posfacista Fratelli d´Italia”, de la primera ministra, Giorgia Meloni.

 

“¿Hay uno o más profesores que hacen propaganda de izquierdas durante las clases?” es la pregunta concreta a la que deben responder los estudiantes, a los que se trata así de convertir en “denunciantes” de sus maestros.

Aunque, según el folleto, el objetivo es elaborar un “informe nacional”, se trata más bien de componer una “lista de proscripción”, moderna variante de las que existían en la Roma antigua, que convierta en “enemigos públicos” a los incluidos en ella.

Uno de los profesores de enseñanza media ha decidido coger el toro por los cuernos y “facilitar, como dice, la tarea a los señores de Acción Estudiantil”, publicando un vídeo en internet en el que se presenta en persona, dice su nombre y apellidos, Giorgio Peloso Zantaforni, y se identifica como de izquierdas.

Según este profesor de literatura, los autores del cuestionario parecen tener más miedo al “antifascismo que se enseña” en las escuelas que al “fascismo desaprendido”. 

“El único medio que tenemos, afirma, de hacer frente a la preocupante deriva autoritaria es la resistencia, y la mejor forma de resistir es mostrar el propio rostro y exponer las propias ideas al servicio del disenso como práctica civil y la memoria histórica como muro frente a los intentos de disciplina ideológica”. Tomemos nota.