Mi amigo Arkasov destaca esta información de SINC, sobre un estudio de la Universidad de Oviedo, que refleja uno de los males de la educación en estos tiempos, que es a su vez causa de muchos de los males sociales que sufrimos. La distorsión del concepto didáctico, A mí me recuerda esto, como un ejemplo zafio, lo que ocurre con la enseñanza para conducir: las autoescuelas solamente se preocupan de que sus clientes superen la prueba y el  resultado es que todos los días salen a las calles y carreteras personas que se ponen al volante, sin saber manejar el vehículo. En la práctica, esto que ocupa y preocupa al Universidad de Oviedo, a Arkasov, a mi y a quien quiera que tenga algo de seso, es que las pruebas y exámenes en la enseñanza están mal diseñados, que la estrategia educativa, en su conjunto, está mal concebida y que, todos los años, largamos a la sociedad una multitud de personas que poseen un título de profesional, pero no son profesionales.