Apoyo a la PNL sobre Filosofía - por Antonio Pérez y Gerardo Rodríguez
Ante el hecho de que en el Parlamento de Canarias se vaya a debatir una Proposición No de Ley que ha sido registrada por el Grupo Parlamentario Socialista Canario para su discusión ante el Pleno de la Cámara y en la que se insta al Gobierno de Canarias a que incluya como troncal, para los alumnos de las tres modalidades del segundo curso de Bachillerato, la asignatura de Historia de la Filosofía, los firmantes de este escrito solicitamos al resto de los grupos parlamentarios que apoyen esta iniciativa, pues pensamos que la Filosofía debe ocupar un lugar importante en los currículos de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato y que, en particular, la Historia de la Filosofía proporciona una formación, un caudal de conocimientos y un entrenamiento en el ejercicio de la razón que todo ciudadano tendría que poder recibir en los Colegios e Institutos.
Jorge Orellana ofrece en ALAINET este extraordinario ensayo (no demasiado extenso, son 23 páginas, más la bibliografía) que analiza cómo nuestras sociedades y nuestra cultura se han armado sobre la mentira continuada.
El argumento de base de este estupendo artículo de Toño Fraguas en LA MAREA es que la filosofía, por mucho que lo ignoren los y las tecnócratas, está presente en todos los aspectos de la vida cotidiana. Y, por tanto, que eliminar su estudio teórico priva a la gente de una herramienta esencial de vida.
Cuenta en LA PROVINCIA José María Noguerol que hace 20 años se estremecía escuchando a una periodista chilena sostener que no debía enseñarse más asignatura que las "prácicas", y las que no tienen utilidad; historia, latín o griego, literatura debías eliminarse. Poco se imaginaba el hombre entonces que iba a asistir a la aplicación real de aquella tesis. 
Hay jóvenes de treinta y pocos, muy pocos, que vienen de vuelta en muchas cosas de la vida o, al menos, de aquellas que definen a las personas...
