CATALUÑA: Reflexiones sobre la comunidad educativa en Cataluña: ¡es nuestro momento, construimos la victoria! ANTICAPITALISTAS
CATALUÑA:
Reflexiones sobre la comunidad educativa en Cataluña: ¡es nuestro momento, construimos la victoria!
ANTICAPITALISTAS
[Comisión de Educación de Anticapitalistas] La lucha en curso de las trabajadoras de educación tiene un gran potencial basado en el trabajo paciente de preparación y en la autoorganización en los centros de trabajo. Gracias a la iniciativa de la USTEC y a la apuesta decidida de la CGT y, sobre todo, a la creciente confianza del propio colectivo educativo en sus fuerzas, se ha recuperado la dignidad después de años de recortes, de desprecio de la administración, de precariedad y de desmoralización. La lucha de las interinas por la estabilización primero, las huelgas contra la arrogancia de Cambray después y una renovación de la metodología organizativa y de las formas de movilización por parte del sindicato mayoritario USTEC, junto con un lento proceso de consolidación de asambleas educativas de centro y de zona, han impulsado una movilización, ya no para quejarse y expresarse.
Esta semana entramos un momento decisivo. El éxito de la huelga de ayer demuestra que el empoderamiento de las plantillas, la autoorganización y la determinación del sindicalismo combativo y coherente de USTEC, de la CGT y la Intersindical puede pasar por encima de las maniobras desmovilizadoras, antidemocráticas y desleales del sindicalismo de concertación de CCOO y UGT, La elevada participación en la consulta posterior a la firma, demuestra un nivel de conciencia política creciente de las trabajadoras de la educación en Cataluña y una voluntad de lucha innegable que todavía debe dar más frutos. El compromiso de USTEC, de la CGT y la Intersindical de consultar a todo el colectivo antes de aceptar cualquier tipo de oferta de la administración en futuras negociaciones y el esfuerzo de los dos primeros por publicitar en tiempo real las negociaciones en las Mesas Sectoriales son una muestra de transparencia y de democracia capitales. Estas prácticas deben servir para revertir el sentimiento antisindical presente entre las plantillas -en parte reflejo de décadas de individualismo pasivo y de propaganda neoliberal, pero a veces también expresión de errores sindicales del pasado- y para posibilitar un fortalecimiento del sindicalismo combativo que permita guiar todas las luchas del presente y futuro.
Nuestra labor como militantes revolucionarias es contribuir a construir sindicatos combativos y de clase, ayudar a impulsar la autoorganización en asambleas de centro y también velar por la centralización de estas experiencias tan valiosas para evitar que los esfuerzos que vienen de abajo se dispersen y las expresiones de autoorganización se atomicen y se desconecten entre sí. Dicho esto, creemos que, para que la participación actual del colectivo se consolide a futuro, es necesario que haya acuerdos primordiales para garantizar que una nueva generación de trabajadoras de educación asuma responsabilidades a largo plazo en las asambleas de centro y de zona, pero también en los sindicatos, sin los cuales, nada de lo que hemos hecho hasta ahora habría sido posible.
Por todo ello, desde Anticapitalistas, queremos aportar las siguientes reflexiones :
a) Es fundamental que las direcciones de los sindicatos que mantienen la lucha, en general, y USTEC y CGT muy en particular, intenten consensuar al máximo los objetivos de la lucha en cada fase, las acciones a proponer al colectivo y las metodologías democráticas de toma de decisiones a habilitar en caso de nuevas ofertas en la Mesa Sectorial. El fortalecimiento del sindicalismo de USTEC y de CGT es un objetivo primordial para la militancia de Anticapitalistas, pero creemos que no se conseguirá con lógicas de competencia intersindical, sino empoderando al máximo a las plantillas con criterio unitario. El sindicalismo combativo tiene espacio para crecer, y mucho, si hacemos bien las cosas y mantenemos una visión de conjunto de las tareas.
b) El deber del sindicalismo es fortalecer al máximo las asambleas de centro y de zona con criterio unitario, evitando consideraciones cortoplacistas y una lógica de competencia entre sí. Hay que evitar, cueste lo que cueste, dinámicas desmoralizadoras de enfrentamiento en asambleas generales que se basen en lógicas tacticistas. La participación activa del colectivo es lo más importante que hemos conseguido hasta ahora y es necesario preservarla.
c) Una de las claves para la continuación de la lucha es dedicar esfuerzos específicos a impulsar la autoorganización en los centros donde no existe dinámica de cara a conquistar una clara mayoría del colectivo a la lucha. Creemos que esto implica organizar en las zonas delegaciones de asambleas de centro que se pongan en contacto con las plantillas de centros de alrededor con menos actividad y seguimiento de las huelgas. Es necesario que sean verdaderos encuentros entre trabajadoras de centros cercanos que sirvan para discutir, conocerse e incentivar la participación. Esta construcción debe ir en la línea de la autoorganización transversal de cara a las movilizaciones, y huyendo de un discurso antisindical que podría derivar en una atomización de las asambleas.
d) Por último, creemos que es estratégico buscar construir vínculos, sinergias, complicidades y, siempre que sea posible, movilizaciones conjuntas con colectivos que también luchan contra las políticas neoliberales y la ofensiva capitalista global, de sectores como sanidad, pequeño campesinado, transportes, lucha por la vivienda, contra las guerras imperiales, las empresas. Si bien nuestras reivindicaciones salariales son totalmente legítimas y necesarias después de tantos años de empobrecimiento, es fundamental para ganar la opinión de las mayorías sociales insistir en que la defensa de la educación pública es clave para las clases populares, para la formación de la ciudadanía, para profundizar en la democracia contra el capitalismo y para luchar contra la renovada amenaza del fascismo.
