Los y las Profesionales de Educación Social de Canarias, reclaman a la Consejería de Educación un sistema de selección más justo

Desde el curso 2017/18 y finalizando el pasado curso 2019/20, a través del proyecto ESEC2, fruto del convenio entre el Colegio Profesional de Educadores y Educadoras de Canarias (CEESCAN) y, por aquel entonces, la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias (CEU), se ha incorporado a los centros educativos públicos de Canarias la figura de los y las profesionales de la Educación Social. Incorporación caracterizada por la gran acogida, tanto por parte de los propios centros educativos, como de las familias y alumnado. En este curso 2020/21, en un gran esfuerzo por parte de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deporte del Gobierno de Canarias (CEUCD), dando pruebas de su compromiso por mejorar el sistema educativo en nuestra Comunidad Autónoma, se ha puesto en marcha el Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, el Avance y el Enriquecimiento Educativo (#PROA+ 20-21). Este ambicioso programa incluye, en su línea IV, la incorporación, en los centros que así lo solicitan, de la figura de los y las profesionales de la Educación Social, teniendo una gran acogida en la comunidad educativa, gracias a su conocimiento de esta figura profesional a raíz de la exitosa experiencia del Proyecto ESEC2.

Sin embargo, lamentablemente, después de este importante esfuerzo, tal vez por la sensación de la necesidad de premura en la incorporación de estos profesionales a los centros que los han solicitado, la CEUCD ha llevado a cabo un proceso de selección totalmente cerrado, pues no existe la posibilidad de inscribirse en dicha oferta, llamando a profesionales de forma aleatoria sin ningún criterio claro más allá del mero azar. Entendemos que este es un proceso que no respeta la igualdad de oportunidades ni la equidad, ya que ni se valora la experiencia cosechada en estos tres últimos cursos, ni el acceso libre a cualquier profesional que lo desee, desvirtuando de manera importante el proceso selectivo, al mismo tiempo que se pone en peligro el éxito de este programa.

Entendemos y agradecemos el compromiso y el esfuerzo de la CEUCD por apostar por esta importante figura profesional, pero consideramos que beneficia desfavorablemente a esta figura, así como al éxito de este programa, si no se desarrolla a través de un proceso selectivo abierto, basado en la baremación objetiva de la formación -así como formación específica-, y experiencia profesional de todo y toda profesional de la Educación Social que desee formar parte de este programa.

Somos totalmente conscientes del difícil momento con el que se ha visto obligada a lidiar esta Consejería, por eso instamos a la misma a realizar una rectificación en el proceso de selección, puesto que este, no puede ser aleatorio y dependiente del azar, sino de un proceso serio y objetivo que de valor no solo a nuestra figura profesional -la cual ha demostrado ser de gran valor y utilidad en estos tres últimos cursos-, sino al propio Programa PROA+ 20-21.

Así mismo, consideramos de gran importancia la creación de una RPT dentro de la CEUCD para la creación de una bolsa de empleo para sustitución o interinidad, al igual que se hace con otros perfiles profesionales que existen dentro del sistema educativo, teniendo acceso a la misma, cualquier profesional que cuente con la diplomatura o grado en Educación Social, o estar habilitado para realizar dichas funciones.